Hier findet sich eine Sammlung der von »school is open« publizierten Beiträge.
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Nie wieder Judenhass
Anitsemitismus in der Einwanderungsgesellschaft als Herausforderung in der Lehrer(innen)bildung
Jutta Elsässer, Anne Laura Franke, Silke Kargl, Laura Luisa Leimbach, Christina Sauer, Frieder Schumann
Elsässer J. et al. (2018) Nie wieder Judenhass. Anitsemitismus in der Einwanderungsgesellschaft als Herausforderung in der Lehrer(innen)bildung. In: Butterwegge C., Hentges G., Lösch B. (Hg.) Auf dem Weg in eine andere Republik? Neoliberalismus, Standortnationalismus und Rechtspopulismus. Beltz Juventa, Weinheim Basel.
Inklusive Korrektive im Quartier: ein
Edukatives Quartierszentrum am Beispiel der Heliosschule – »Inklusive Universitätsschule der Stadt Köln«
Schirin Cavallaro, Jutta Elsässer, Anne Laura Franke, Robert Kamp, Silke Kargl, Christina Sauer, Frieder Schumann und Lisa Stemmler
Cavallaro S. et al. (2018) Inklusive Korrektive im Quartier: ein Edukatives Quartierszentrum am Beispiel der Heliosschule – »Inklusive Universitätsschule der Stadt Köln«. In: Berding N., Bukow WD., Cudak K. (Hg.) Die kompakte Stadt der Zukunft. Springer VS, Wiesbaden.
Inklusive Praxen entwickeln
„Die Inklusive Universitätsschule Köln“
Dieter Asselhoven (1954–2014), Silke Kargl, Frieder Schumann und Jutta Elsässer
Asselhoven D., Kargl S., Schumann F., Elsässer J. (2016) Inklusive Praxen entwickeln. In: Ottersbach M., Platte A., Rosen L. (Hg.) Soziale Ungleichheiten als Herausforderung für inklusive Bildung. Interkulturelle Studien. Springer VS, Wiesbaden.
Eine inklusive Schule für alle
Das Modell der Inklusiven Universitätsschule Köln
Kersten Reich, Dietrer Asselhoven, Silke Kargl (Hg.)
Reich K., Asselhoven D., Kargl S. (Hg.) Eine inklusive Schule für alle. Das Modell der Inklusiven Universitätsschule Köln. Beltz Verlag, Weinheim Basel 2015.
Reader zur Konzeption einer Lernwerkstatt
»Erinnerungskultur in der
Einwanderungsgesellschaft«
Jutta Elsässer, Frieder Schumann, Sebastian Probst
»school is open« BildungsRaumProjekt (Hg.). Reader zur Konzeption einer Lernwerkstatt. »Erinnerungskultur in der Einwanderungsgesellschaft«. Universität zu Köln 2014.
Rahmenkonzept zur Gründung einer inklusiven Praxisschule: „Inklusive Universitätsschule Köln“
– Eine Schule für alle –
Überarbeitete Fassung, Juli 2013
Rahmenkonzept zur Gründung einer inklusiven Praxisschule: „Inklusive Universitätsschule Köln“
– Eine Schule für alle –
1. Auflage, März 2011